Mimari Öncül Örneklerin Analizine Dayalı Veritabanlarının Tasarım Eğitiminde Kullanımı

Abstract

Bu çalışmada, mimari öncül örneklerin incelenmesinden elde edilen bilginin tasarım eğitimine katkıları ve tasarım eğitiminde nasıl kullanılabileceği araştırılmıştır. Ayrıca, tasarım bilgisinin aktarımında kullanılan yöntem ve araçların çeşitlendirilebileceğini göstermek hedeflenmiştir. Bu amaçla, tasarım bilgisinin aktarımında anlatım aracı olarak kullanılmak üzere, etkileşimli bir veritabanı modeli geliştirmiştir. Türk mimarisinden seçilen bazı mimari öncül örnekler, kütle, yapı yaklaşımı, yapı girişi, biçim, mekansal organizasyon, hiyerarşi, simetri-denge, geometri, strüktür, doğal ışık, sirkülasyon-faydalı alan ilişkisi ve dönüştürme başlıkları altında toplanan biçimsel ilişkilere göre analiz edilmiştir ve bu analizler geliştirilen etkileşimli veritabanı modeline aktarılmıştır. Sonuç olarak, mimari öncül örneklerin tasarım bilgisinin elde edilmesinde zengin kaynaklar olarak kullanılabileceklerini, bu çalışmada geliştirilen etkileşimli veritabanı gibi çeşitli anlatım araçlarının tasarım bilgisinin elde edilmesinde yardımcı olabileceklerini ve çeşitli yöntem ve araçların bir arada kullanılmasının tasarım eğitiminin içeriğini güçlendirebileceğini söylemek mümkündür.In this study, it is searched how the knowledge gained from the examination of architectural precedents can be used in design education and contributions of this knowledge to design education. It is aimed to show methods and tools used in design education can be varied as well. To achieve this, an interactive database model is developed as a tool for design education. Some architectural precedents chosen Turkish architecture are analyzed according to syntactic relationships which called massing, building approach, building entrance, form, spatial organization, hierarchy, symmetry-balance, geometry, structure, natural light, circulation to use-space and transformation. These analyses are transferred to developed interactive database model. To conclude, it is possible to say that architectural precedents can be used as rich sources to obtain the design knowledge; tools such as developed interactive database model in this study can help to obtain the design knowledge and using various methods and tools in design education can strengthen the content of the design education.