Eğitim Binalarında Etkin Aydınlatma Tasarımının İncelenmesi Salvagny (fransa) Şehir Okulu Örneği

Abstract

Bu çalışmada, eğitim binalarının enerji etkin aydınlatma tasarımının temel prensipleri incelenmiştir. Eğitim binalarında aydınlatma sistemlerinin tasarım prensipleri, görsel gereklilikler, enerji yönetimi ve bakımı, aydınlatma sistemleri ve özel uygulamalar incelenmiştir. Enerji etkin aydınlatma sistemi tasarımında doğal ve yapay parametrelerin yanı sıra iklim koşullarının da etkisi incelenmiş, eğitim binalarında bütüncül aydınlatma stratejileri ele alınmış ve eğitim binalarında öncelikli olarak doğal ve yapay aydınlatma sistemleri ve uygulamaları genel olarak değerlendirilmiş daha sonra bütüncül aydınlatma yöntemleri ve uygulamaları incelenmiştir. Salvangy Şehir Okulu (Municipal School of La Tour De Salvagny) örnek çalışması incelenmiş, projenin amacı ve tasarım aşamasında değerlendirilmesi gereken tüm parametreler belirlenmiştir. Belirlenen bu parametreler ışığında var olan aydınlatma tasarımına alternatif bir aydınlatma sistemi önerilmiştir. Daha sonra, bu sistemlerin çeşitli bilgisayar yazılımları yardımı ile benzetimleri elde edilmiştir. Elde edilen benzetimlerle ışık dağılımı ve enerji harcamaları kapsamında karşılaştırmalar yapılmıştır. Bu bölümde önerilen aydınlatma sisteminin enerji tüketimi belirlenmiştir.

In this study, the basic principles of energy efficient lighting design of educational buildings are investigated. The lighting system design principles for educational buildings are set out. Afterwards, regarding educational buildings the visual requirements, energy management, maintenance, lighting systems and special applications set out. Besides the natural and built environmental parameters focuses on climate responsive design parameters researched in energy efficient system design. The integrated lighting strategies for educational buildings initially natural and artificial lighting systems and their applications are evaluated. Furthermore integrated lighting methods and their applications are investigated. Municipal School of La Tour De Salvagny Project is studied as a case. In light of the defined parameters, an alternative lighting system is suggested in stead of the existing one. Later, the systems are simulated with the use specific lighting design software. A comparison is made between original design and proposed design with in the scope of daylight distribution and energy consumption. At last, artificial lighting energy consumption is calculated for the proposed project.