Öğrenen Organizasyonlar

Abstract

Bu çalışmada, son yılların populer yönetim tarzlarından biri olan Öğrenen Organizasyonların teorisi incelenip, mikro düzeyde bir uygulaması gerçekleştirilmiştir. Literatürde 5. Disiplin adıylada geçen, Öğrenen Organizasyonların teorisine göre ilk dört disiplin, beşinci disiplin olan sistem düşüncesinin şemsiyesi altında aynı anda uygulanması gereken displinlerdir. Ancak günlük hayatta bu düzeyde idealize edilmiş bir uygulamanın zorluğundan dolayı, bu çalışmada uygulama sadece takım halinde öğrenme ve düşünsel modeller disiplinlerinin teorisini bir toplantı takip mekanizması ile hayata geçirme üzerine kurulmuştur. Aslında Öğrenen Organizasyonlar teorisine ters düşen bu kısıtlı uygulamanın performansı, sonuçlar kısmında, uygulamanın yapısında bulunan performans takip sistemi ile ölçülmüştür. Sonuç olarak bu tür bir kısıtlı uygulamanın da organizasyonların öğrenmesi üzerinde etkili olabildiği gözlenmiştir.

This study is based on Learning Organisations, the most popular management topic of the last years. Besides a micro application of the theory is realised. According to 5th Discipline, so called name of Learning Organisations, the first fourth disciplines must be applied under the umbrella effect of the fifth discipline, systems thinking. In other word all of the disciplines must be applied simultaneously. But because of the difficulties that are met in daily life to realise this idealised application, learning organisations theory is applied only with team learning and mental models disciplines via a meeting tool. The performance of this limited application, actually opposing with the idealised learning organisations theory, is measured by a performance follow-up system which is naturally included by the created tool. As a result, it is observed that, this kind of limited applications also have positive effects on organizations learning.