Temel Tasarım Eğitimine Destek Bir Veri Tabanı Önerisi

Abstract

Bu çalışma, mimarlık eğitimi müfredatında önemli bir yeri olan ‘temel tasarım’ dersine destek verecek görsel bir veritabanı modeli oluşturulmasına yöneliktir. Geliştirilecek model, multimedya teknolojisi ile bilginin elektronik ortamda depolanması ve öğrencilerin etkileşimli olarak faydalanmalarına olanak sağlayacaktır. ‘Temel tasarım’ stüdyosunu elektronik ortamda destekleyici, etkileşimli ve dinamik bir veritabanı geliştirilmesi çalışmanın temel hedefidir. Belirlenen amaca yönelik çalışma beş bölümden oluşacaktır. Giriş bölümünde çalışmanın amacı, sınırları ve kapsamı yer alacaktır. İkinci bölümde, elektronik ortamda bilgi incelenecek ve temel kavramları olan interaktivite , dinamizm ve çoğulortam ele alınacaktır. Bununla birlikte veritabanlarının yapıları hakkında bilgi verilerek, kullanılacak görsel veritabanının yapısal özellikleri açıklanacaktır. Üçüncü bölümde, mimarlık eğitim programları içerisinde temel tasarım stüdyosunun içeriği incelenecektir. Temel tasarım eğitiminin başlangıcı olarak kabul edilen Bauhaus eğitimi; ders içerikleri, amaçları ve tasarım eğitimine olan etkileri ile incelenecektir. Bununla birlikte temel tasarım dersi eğitimine çağdaş yaklaşımların da ele alınacağı bölümde, çeşitli üniversitelerin müfredatları incelenerek araştırma yapılacaktır. Dördüncü bölümde, ‘temel tasarım dersi’ eğitiminde kullanılacak görsel veritabanı önerisi yer alacaktır. Buna göre, öğrencinin ‘temel tasarım’ dersi ile ilgili araştırma yapabileceği yazılı ve görsel bir kütüphanenin yer alacağı modelde, ayrıca bireysel bilgi oluşturup depolama olanağı ve bilginin güncelleştirilmesi özellikleri bulunacaktır. Beşinci bölümde ise, sonuçlar tartışılarak model değerlendirilecek ve geleceğe yönelik öneriler yer alacaktır.This study aims to improve a database model to support basic design lecture which is indispensable for the architectural design education. The model will be used to store information in order to interact with students in the electronic space using multimedia technologies. The main object of the study is to develop an interactive and dynamic database that support basic design studio electronically. The study will be formed in five chapters according to its aim. In the introduction chapter, the aim and the content of the project will take part. In the second section, information in the electronic media, interactivity, dinamism and multimedia will be searched. Also databases will be researched with their structures and advantages. In the third section, the basic design studio and its contents in the architectural curriculum will be studied. Bauhaus education which is accepted as the starting point of basic design education will be searched with its curriculum, objectives and the influences on today s design education. In addition to these, contemporary approaches will be researhed through national and international design schools. In the fourth chapter, the database model assisting basic design education will take part. The model will support different kinds of media students can research, visualize, interact and update. In the fifth chapter, the model will be evaluated and future proposals will take part.